Мы бьемся с жизнью, думаем: вот получим премию, купим квартиру, машину, завоюем должность — то-то будем довольны! А запомнится навеки другое — как молодой и красивый папа играет на рояле старинный вальс «Осенний сон», а ты — кружишься, кружишься под музыку, словно лист на ветру… Н. Бехтерева Уважаемые друзья, здравствуйте! Желаем Вам в новом учебном году больше хороших моментов, которые запомнятся надолго, и предлагаем мероприятия, участие в которых познакомит с уникальными людьми, предоставит возможность сделать собственные открытия и воплотить задуманное. Приглашаем

Учителю в помощь

Цифровой конструктор урока поможет вам, уважаемые коллеги, быстро и легко  спроектировать любой урок в соответствии с концепцией системно-деятельностного подхода.

  

Педагогические приемы технологии решения изобретательских задач (ТРИЗ) и стратегии технологии развития критического мышления  (ТРКМ) помогают активизировать мыследеятельность на разных этапах урока.

Конструктор ситуационных задач помогает любой вопрос и задание в учебнике перевести в разряд проблемной или учебной задачи.

Метод интеллект-карт может быть рассмотрен  как  способ  организации контроля знаний или как способ систематизации изученного материала на уроке.

Представленная таблица педагогических приемов и техник динамична, т.е. может наполняться каждым педагогом своими авторскими приемами или авторскими подходами к организации учебной деятельности детей на разных этапах и типах уроков.

Тематический комплект «Скорочтение для детей» (5+)

 Каждый родитель стремится, чтобы его ребенок был развитой и успешной личностью, чтобы учеба давалась ему легко и всегда присутствовал интерес к новым знаниям и открытиям.  Костюченко Мария, мама и талантливый педагог в одном лице, нашла решение данной проблемы в совершенствовании навыка чтения у ребёнка и разработала целый комплекс заданий для для обучения  скорочтению. Более подробно с данным комплектом можно ознакомиться на сайте "УЧИМСЯ ИГРАЯ".

5 простых советов улучшить дисциплину в классе

Воспитание и образование. 21 век.

1. Говорите естественным, нормальным тоном

Вы говорите нормальным тоном на уроке? Практически каждый учитель может вспомнить из первого года работы, что в первые месяцы часто приходилось повышать голос вплоть до момента, когда голос срывался…

Повышение голоса для привлечения внимания учеников не является лучшим средством. Вам это вряд ли поможет и ко всему прочему вызовет напряжение и негативную энергетику в классе. Ученики будут отражать уровень Вашего голоса, говоря тихо и испуганно. Если мы хотим, чтобы дети разговаривали спокойно, нам нужно делать абсолютно то же самое.